1、“体现中心思想的选项是答案”

　　文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落土旨的选项是答案的可能隆要远远大于其他选项、例如四级98-6-39的A)、99-1-21的A)、99-1-26的B)、99-l-36的A)、99-1-39的D)、99-6-22的D)、99-6-37的D)、99-6-38的B)、99-6-39的C)、99-6-40的D)、00-1-26的A)、00-1-35的A)、00-1-36的A)、00-12-24的A)、01-6-20的c)、02-1-11的A)、02-l-30的A)。

　　2、“看似合理的选项不是答案；看似不合理的选项是答案”

 　　四个选择项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若我们没看懂(或在听力理解中未听懂)文中意思，我们可以大胆猜测这个看似不合理的选项是答案。作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来当然不合理，也可能是一些特定的理由，无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：“看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案”。例如四级99-1-37的B)和C)；00-1-35的B)、C)、D)；00-6-66的B)；00-12-21的B)、D)；00-12-24的B)、C)、D)。

　　3、“照抄原文的选项不是答案；和原文作同义替换的选项是答案”

　　在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话作为干扰项，或将原文中的某些句子做了细微的改变引诱考生上当。例如四级98-1-11的C)；99-1-36的D)；99-6-35的C)；00-1-22的D)；00-1-34的B)、C)；00-6-58的B)；01-6-11的D)；00-6-70的D)；00-12-27的A)；01-6-11的C)；01-6-14的B)；01-6-29的B)；01-6-30的A)；02-1-27的D)；02-1-31的C)；02-1-32的B)；02-1-37的D)；02-1-38的A)。

　　4、“含义肯定的选项不是答案；含义不肯定的选项是答案”

　　选项中的might等词语可以表达 种委婉、中庸、不肯定的语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。凡事都不能太绝对，所以听力、阅读中的选项“含义肯定的不是答案，含义不肯定的是答案”，含义不肯定的标志有：can，could．probably，may，might，be likely to，most(大多数)，more or less，relatively等。含有这些词的备选项是答案的可能性较大。例如四级98-6-25的D)；99-1-22的B)；99-6-21的C)；99-6-22的D)；00-1-23的B)；00-1-24的A)、B)、C)；00-1-34的1))：01-6-15的D)。

　　5、“含义绝对的选项不是答案”

　　凡事不可太绝对，所以含义中庸、折中、不肯定、不确定的选项是答案的可能性要大于含义绝的选项。表示一种绝对含义的词语有：must，always，never, the most(最高级)，all, only，any，none，entirely等。也就是说，选项中含有上述词语时，是答案的可能性较小。例如四级98-1-11的C)；98-6-34的C)；99-6-35的A)、C)、D)；01-6-13的D)；01-6-23的A)；02-1-39的D)。但是，当选择项在表示原因，表示方式、方法时，此猜题技巧不适例如四级98-6-40的D)、99-1-24的C)、99-1-29的B)

　　7、“含义具体的选项不是答案，含义概括的选项是答

　　有些题目的四个备选项中，有些备选项的意思可以被另外-个选项包括进去、若选前者，则后者也说的过去，而一道标准化试题是不可能有两个答案的，所以答案必为能包含前者的后者。譬如六级听力00-6-9，若考生没听懂此题，分析一下四个备选项也可以猜出正确

　　答案是D)：A)、B)、C)项的意思都可以包含在D)项中，因为不管是什么原因使得男士决定不去看电影，D)项都对。A)、B)、C)比较具体，都是说男士要做具体的某事而不去看电影，但总之都是不去看电影，D)项则舍弃了不看电影的具体原因，只是概括地说不去看电影；D项是“万金油”，适用于各种不去看电影的具体情况，所以D)是答案、如四级98-l-20的四个选项；98-6-30的四个选项；99-6-26的四个选项；99-6-29的B)、C)；99-6-30的B)；99-6-31；00-1-36；00-1-37；00-6-66；01-6-29；02-1-34；六级98-l-35；98-6-35的D)；99-l-35的C)、D)；99-6-15；00-1-30；01-6-25；01-6-36。

　　8、“含有some（包括someone、somebody、some time、something、certain等）的选顷是答案”

　　some常常表达一种不确定、模糊，泛指的含义，而这既符合“含义不肯定的选项是答案”，又符合“含义概括的选项是答案”。例如四级99-1-33的C)、40的D)、00-1-36的A)、00-11-37的D)、02-1-39的B)

　　9、简单的不是答案，复杂的是答案

　　命题者为了使题有一定难度，通常要把干扰项设计成简单易懂的句子，而有意将作为答案的选项设计成句式复杂、意思含混：因此有以下猜题技巧：“含义矛盾的选项是答案”、“复合句是答案”：“含有比较结构的选项是答案”、“体现原文字面意思的选项不是答案，表达原文内在含义的选项是答案”。例如四级98-1-13的C)、99-0-22的B)、98-6-27的D)、98-6-35的A)、99-1-35的D)、00-6-61的B)、01-6-13的A)、98-1-22的C)、98-1-26的A)等。

　　含义具体的选项不是答案，含义抽象的选项是答案。例如四级99-6-26的B),99-6-30的A)

　　10、英语里有一些含义丰富的“小词”，特别是一些形容词，副词，介词。

　　他们本身并没有什么意思，但句子中加了这些词，含义会更加丰富，更加隐蔽，对付考生非常有效，而且这些词常作答案，可称之为“虚词型的答案”。(1)不考本身。但要考：another另一个，other剩下的，more更多的，earlier早点的，1ater晚点的，besides除此之外，：additional额外的，extra多余的，eventually最终的。(2)不考一般的，而要考：‘especially特别，different不同的，particularly特殊。(3)不考完全的，而要考：“nearly; almost。(4)不考具体的，而考概括的：either, both, also, as well。考生碰到此问题要加倍小心。

　　和阅读理解选择题中，含有如下词语的选项是答案的可能性子大：another、other、more、either、1ater、both、either、also、besides、additional、extra、different、particular、nearly、almost、especially、eventually、表示“部分”的词语。例如四级99-6-26的D)、99-1-28的D)、98-1-19的A)99-1-32的A)、99-6-24的c)、99-6-37的D)、99-6-38的D)等。

　　11、发展变化是答案。

　　听力和阅读理解常常以一件事发生了变化为命题对象，所以“表示变化的选项是答案”，表示变化的时间语主要有：change、delay、improvement、postpone、increase、alter等。例如四级98-6-22的B)、99-l-25的D)、99-6-34的B)，00-1-31的D)、00-1-38的D)。

　　12、“含有表示‘重要’的选顷是答案”表示“重要”的词主要有：important、necessity, essential等。例如四级98-6-36的D)；00-1-31的D)。