联合国儿童基金会（UNICEF）周二发表的报告指出，在外国出生迁居加拿大的学生，比其他工业国中的移民学生，更能追得上学校课程。

根据调查所得，在加拿大和澳洲，来自新移民家庭的学生比例很高，教育新公民的成功率超过其他二十二个国家。

这份由佛罗伦斯联合国儿童基金会INNOCENTI研究中心出版的报告，突出富裕国家的挑战是帮助少数族裔克服不利条件，结论是移民儿童比例高的国家并不一定在教育成就上显得逊色。

在经济合作与发展组织二十四个会员国的学术成绩排名中，加拿大学生名列第四，并且有机会受到好的教育，不至于落在同学之后。加拿大联合国儿童基金会主席艾格纽在纽约办公室接受电话访问时说，我们应觉得骄傲，但不可自满。

联合国儿童基金会的报告没有解释理由，艾格纽猜测，因为加拿大移民多，所以擅于保持新移民的教育水平，和旧居民的平均水平相若。

多伦多大学金玛伦教授是多元化教育专家，她说加拿大的教育方式与美国不同，我们在哲理上倡议让新移民保存本身的文化和语言，给予一种安全感。

在美国，百分之二十七点七出生于外国的孩子文化水准低，加拿大的比例是百分之十二点二。
　　
不过艾格纽觉得新旧加拿大居民的差距还是令人不安的。报告指出加拿大的文盲比例占人口一成，与新西兰、英国和美国相同，是“令人羞愧的统计数字”。加拿大文化基金会发言人邓诗梅说，父母是儿童的启蒙老师，应该立下好榜样。