“代理父母”多管齐下

　　我是澳大利亚一所中学的首席执行官。我们学校五分之一的学生是外国留学生。学生遇到成长中的问题，可以寻求帮助的有一对一的辅导员、导师、学生辅导员和教务主任等，这些“代理父母”们多管齐下。当然，他们的侧重点不同，一对一的辅导员和学生相处的时间最长，较多地处理学生的日常琐事；导师除解决课程引导外，还负责和学生暂住的澳大利 
亚寄宿家庭以及学生本人的家长保持联系；至于学生辅导员更是手持心理咨询执照的专业级“引路人”，碰到有学生出现心理问题，他们是最好的求助对象。初来乍到的外国留学生，难免想家，“代理父母”们就会把其中严重想家的学生组成小组，搞野营或拉练，让他们对着大自然喊出埋藏在内心深处的想法，借以释放压抑的心情。像这样的活动，校务主任就成了主要负责人。

　　瑙尔·葛仁(毕兰整理)

　　初次谈心拉近距离

　　我是一名中国留学生，刚到澳大利亚时就读于一所私立高中。我常在上课时偷偷溜出去玩。

　　终于有一天，我被请到了一位女士的办公室，她就是同学常议论的严厉的年级辅导老师。没想到她开头就是一句中文：“你就是Alfred呀，好像在哪里见过？”更奇的是接下来的并不是劈头盖脑的训斥，而是闲话家常，似乎完全偏离了主题。

　　突然，她问：“你是自己想来读书的吗？”我认真地点点头。她慢慢说道：“我全家从马来西亚搬来，我从小在这里生活。如果让我再选择人生，我可能不会选澳大利亚。但既然现在来了，就不要让自己后悔，出国都不是这么容易的，所以要珍惜这里的学习机会啊。你觉得呢？”我低下了头，轻轻说了声“对不起”。

　　这是我第一次和那里的老师谈话。后来，每当大家议论那位老师平日是多么严厉时，我就会想到那一天，我比他们多一次和她倾谈的机会，也正是她的话让我懂得要坚定自己的选择，珍惜得到的机会