据有关统计显示，2004财政年度，仅美国就向中国学生颁发了25647个签证，比2003财年增加了15%。有业内人士预测，今年，中国学生出国留学热将有增无减。

　　据了解，目前，随着出国留学热的进一步增强，有助于出国留学的中外合作办学和国内预科等项目也开始流行。 但随着此类项目日益增多，临近毕业有意就读的高中生们又该如何选择呢？记者日前对此进行了专门采访。

　　　　1、中外合作办学：涉及学历广但良莠不齐

　　　　中外合作办学指的是国内院校与国外院校合作，引进国外先进的课程、教材、师资，学生在国内完成语言强化训练和基础课学习，成绩合格者，获取相应证书，并取得国外合作院校的部分学分，有资格申请出国继续学习相关课程。

　　　　据了解，目前中外合作办学项目涉及高职、高专、本科、研究生等各个学历层次，有“1+2”（国内学1年，国外学2年）、“2+2”（国内学2年，国外学2年）、“1+3”（国内学1年，国外学3年）等各种形式。

　　　　华南师范大学国际文化学院招生办主任秦洪雷建议，入学之前，家长应对中外合作办学双方资质进行考察。他说，由于在国外注册成立学校是很容易的事，因此其质量也良莠不齐，有些外方院校看起来级别很高、规模很大，但实际上是海外华人注册的培训机构。而在国内，目前本科以上学历的项目需国家教育部审批，专科层次的项目需要省教育厅审批。家长可以要求招生机构出示相关审批文件，也可以上教育部或教育厅网站查询。如果办学机构没有国内教育部门的审批，则学生毕业只能获得外方学校的文凭，不能获得国内合作方的文凭。

　　　　秦洪雷指出，如果不是为了文凭，学生也可选择一些完全在中国境内完成教学的中外合作办学项目，如果教学质量好，学生也能学到一定的知识，但其文凭在国内不能获得部分企业的认可。学生只有出国学习1年以上，才能被国家有关部门认可为曾经留学。

　　　　优点：

　　　　学生可在国内完成语言强化训练和基础课学习，留学基础扎实，又节省了留学时间和费用，获签证的可能性也相对较大。

　　　　缺点：

　　　　不能保证100%的签证率，对已完成国内部分学业的学生来说，面临骑虎难下的尴尬，教育投资可能有所损失。

　　　　适合人群：

　　　　经济能力有限但又想获得国外文凭的学生。

　　　　2、国内预科课程：适合高中毕业生

　　　　据业内人士介绍，由于中外教育体制差异，中国的

　　　　高中教育课程无法与一些国外大学课程直接衔接，从而使高中毕业生入读国外大学本科课程困难重重。在这种情况下，预科课程为高中毕业生出国留学提供了桥梁。

　　　　据广州华师附中国际基础课程中心负责人、广东雅思教育管理有限公司总经理朱志东介绍，在国内读预科比在国外更省钱。如在英国读预科1年要18万元左右，而在国内读预科1年才需约8万元。

　　　　朱志东指出，国内中学生一直是在家庭和学校的保护中成长的，如果高中毕业后忽然到国外读预科，手头又突然多了一大笔生活费，在语言、生活、学习、心理等方面准备不足的情况下，很容易出现留学失败现象。“要避免留学失败，降低留学风险，在国内读预科是很好的选择。因为家长可以清楚了解孩子在预科阶段学了些什么，将来毕业可选择报考哪些国外学校和专业。”朱志东如是说。

　　　　华南师范大学南海学院（校区）副院长吴剑丽则指出，高中生出国读预科如果语言不过关，就会遇到很多课程需要重修的情况。而在国内读预科，学生既有外籍教师上课，又有中方老师在课后针对中国学生特点进行辅导，可获得学习过渡期。另外，有的预科项目是整个预科班的学生一起去某个国家的某个学校留学，到了国外虽然不同班不在一个宿舍住，但还能互相帮助，可以帮助学生迅速适应国外无亲无故的陌生环境。

　　　　优点：

　　　　预科课程被喻为“本科准备课程”，帮助学生提高语言能力、熟悉教学环境和打好专业基础，以便更好适应国外的学习生活。

　　　　缺点：

　　　　申请签证时的资金担保要求较高。学生需凭借预科考试成绩申请读大学，可选择的国家和学校范围较窄。

　　　　适合人群：

　　　　无法直接攻读国外大学本科课程的学生，特别是高中毕业生。