在留学生活中，因为中美文化的差异，留学新生在很多方面表现出来的不适应，极易造成学校教授的不理解甚至反感。那么，怎么样才能真正地融入美国社会，避免误解呢？以下是几点有用的建议，希望对将要赴美或者已经在美求学的同学有点帮助。

　　首先牵涉到公物私用的问题。除非与研究或助教有关的事物，否则不要用学校的信纸信封写私人信或求职信。不要偷偷地利用下班后的时间或在晚间、周末打长途电话与亲戚朋友聊天，不要用学校的复印机来复印自己课业有关的资料，更不该用来复印同学会的通讯。千万不要贪点小便宜，如果被发现，等到发生不良后果，后悔就迟了。

　　考试不能作弊，尤其是堂外在家的考试（TakeHomeExamination）或期末报告，千万不要抄袭。美国大学重视荣誉制度，切勿存有侥幸心理，如果被查觉，污点就很难洗清，以后很容易跟着教授的介绍信一起走。事关求职及前途，非常重要。

　　如果去教授办公室讨论事情，不要以好奇的眼光，边谈边瞟教授桌上的文件。在系办公室里，不要随手乱翻教授信箱里的信件或公文。在研究生的研究室或实验室里，请勿公然以电锅既煮饭又蒸菜。若用实验室里的冰箱暂存带来的三明治、热个开水还说得过去，但是绝对不能把它当作厨房。

　　设法增加英文写作及谈话的能力，如毕业后在美就职，此项能力的重要性不言自明。最低限度，毕业论文需要写好，口试时能流利地应答问题。很多教授自认倒霉，常常花很多时间修改英文，而不是改论文的内容。有时教授根本就把论文丢回给学生重写，弄得双方面很多误会而很不愉快。学生以为教授有意刁难，要将学生留在学校。很多留学生根本就与中国同学共同住在中国城的小圈子里，与美国研究生或当地人打交道不够，英文更难进步及活用。

　　以研究助教奖学金帮忙教授作研究的成果，包括电脑程序等等，归教授所有，也归于研究基金的赞助机构。当然，研究结果可以用来写论文，但是，一旦发表文章，学生是否挂名排名问题，最好由该教授决定。如果该项研究的研究报告也是学校的论文的话，通常学生是会被挂名的。如果在学期间得其它的奖学金，例如教学助教或纯奖学金，学生作论文而最后发表文章，最好与指导教授共同挂名。一则教授指导有功，二则与该教授联名发表文章，被采用的机会也较多。如果有不合理的地方，尽可依理与教授提出问题讨论，不需要背后诽谤教授或私藏研究结果的数据（Data）。

　　至于是否该选华人或美国人当指导教授的问题，不可仅凭别人所遭遇的处境而一概而论。学生、教授个个不同。教授与学生之间，个性和研究兴趣的一致性非常重要。先选某一位教授的课，并就初步论文题目的选择先交谈而后决定指导教授的人选。有些学生，自己认定华人教授压榨中国学生，并认为华人教授对中美学生有双重的标准，就不选华人教授当论文的指导教授。其实固然也有华人教授嫌中国学生太麻烦，喜欢耍小聪明，故而拒绝收中国学生。但事情往往是双方面的，也有很多华人教授很乐于启发教导中国后辈。