艾尔伯塔大学（University of Alberta）最新调查发现，移民青少年通常比本土加拿大人更有抱负，更有进取心，获得的学历也更高。

数据显示，移民青少年中，80％希望获得至少一个大学学位，而本土青少年只有60％有此抱负。

受家庭观念影响 移民子女刻苦求学

23岁的Soheila Satar，7岁时随家人从阿富汗坎大哈（Kandahar）移民加国，她说：“我们来这儿的目的就是接受更好的教育，过上更好的生活。”

Satar家里共7个孩子，目前她与四个兄弟姐妹都在攻读研究生学位。Satar已经取得约克大学（York University）运动机能学学位，希望将来能自己开办一所理疗诊所；她的哥哥也拿到了温莎大学（University of Windsor）软件工程学学位，现正在攻读MBA；Satar的姐姐考取了多伦多大学量子物理学学士学位，目前正在多大攻读教育学；Satar的另外两个弟妹则分别在大学学习社会学与建筑学。

Satar的父亲在阿富汗时是一名医生，现在加拿大开出租，母亲是商场零售员，移民前是一位教师。

Satar说：“看看我的父母就知道为什么我们必须努力学习，他们经常说‘你们难道希望将来和我们一样吗？好好学习吧！’”

教育家们表示，多数移民父母正是出于上述原因才让子女读大学，多考几个学位。移民子女刻苦学习的原因之二则是受家庭观念的影响。由于政府对移民的甄选非常严格，因此定居加国的移民大多受过良好教育，并将这种价值观灌输给子女。

艾尔伯塔大学教育政策研究部的Harvey Krahn博士说：“移民子女们也的确接受了父母的价值观，80％的移民青少年希望至少拿到一个大学学位。”

与此同时，调查还发现，超过30％的移民子女家庭生活在政府规定的贫困线之下。Satar的父母收入相对而言还算不错，但也不可能供所有的孩子读完大学，所以Satar和她的兄弟姐妹们不得不申请安省学生贷款。

移民父母望子成龙望女成凤

另一份加拿大统计局发布的“Youth in Transition Survey”的调查报告显示，88％的少数族裔父母期望孩子能获得大学学位，而本土加拿大父母只有59％。

多伦多教育局的Lloyd McKell表示，来自英语国家加勒比、东非、中美、南美国家的移民学生，毕业率远低于来自东亚及东欧国家的移民学生。他说：“学生资质也是需要考虑的因素，例如有些移民学生具有良好的教育背景，而有些学生则来自难民国家，移民之前所受的教育断断续续，基础很差。”

约克大学社会学教授Paul Anisef，自1973年即开始从事学生资质的研究，他说：“移民通常把希望寄托在子女身上，所以他们非常重视下一代的教育......而获得成功的关键就在于是否能接受大学教育，拿到更多学位。”