现在，美国、德国、英国与法国依然是世界哲学大国，世界上一流大学哲学系的绝大多数集中在这几个国家。中国大学的哲学系体制与英、法大学的体制有较大的差异，而与美国与德国的较为接近，尤其在构成形式、师资等方面与美国的十分接近。美国大学一流的哲学系基本上代表了当代世界分析传统的哲学领域的最高水平，而德国大学的一流哲学系代表了欧洲理性主义及其他传统哲学领域的最高水平。因此，本文将选择美国大学哲学系三个，德国大学系一个，从教师构成、研究领域、课程设置三个方面予以分析，揭示世界一流大学哲学系的基本特点，以及每个哲学系的独特之处，并以此为对照比较分析北大哲学系的现在水平，提出建设性的意见。

美国大学的三个哲学系，两个选自近几年全美哲学系排名一、二的哲学系，即纽约大学哲学系和普林斯顿大学哲学系，另一个则选择具有悠久传统，曾长期为美国乃至世界哲学研究重镇的哈佛大学哲学系。德国大学哲学系各有风格，本文选择历史最悠久，力量最雄厚，在世界哲学界具有相当重要影响的蒂宾根大学哲学系。

一.纽约大学哲学系

纽约大学(New York University)哲学系，在1998-2000全美哲学系排名录上名列榜首，1997-1998排名榜上名列第二，是近十年来美国最优秀的哲学系之一，也是世界上最优秀的哲学系之一。

1.师资：

　　1)高级职称比例高：全系共十六位教师，其中十三位教授，一位副教授，两位助理教授。高级职称占全系教师87%强，教授占全系教师比例80%强。

　　2)教授大多是世界一流哲学家或专业领域内的世界一流学者，比如德沃金(Ronald Dworkin)，内格尔(Thomas Nagel)是当今世界一流的哲学家。其他的正教授也大都是专业领域内的一流专家，代表着世界领先的水平。

　　3)该系教授大都从事哲学基本问题，即基础理论的研究，并建立了自己原创性的学说或理论，因而是真正意义上的哲学家。

　　4)在现代分析哲学的主要领域内，该系教授基本上都处于领先的地位。

　　5)值得注意的是，该系最杰出的教授，一般从事几个领域的研究并保持世界领先水平。

2.研究领域与水平：

　　该系重点研究如下领域：

　　1)语言哲学(Philosophy of Language)，全美排名第一；

　　2)心灵哲学与认知科学(Philosophy of Mind and Cognitive Science)，全美排名第二；

　　3)规范伦理学(Normative Ethics)，全美排名第二；

　　4)政治哲学(Political Philosophy)，全美排名第二；

　　5)应用伦理学及社会哲学(Applied Moral, Political & Social Philosophy)，全美排名第二；

　　6)法律哲学(Philosophy of Law)，全美排名第一；

　　7)逻辑学(Logic)，全美排名第二；

　　8)形而上学(Metaphysics)，全美排名第二；

　　9)数学哲学(Philosophy of Math)，全美第三；

　　10)认识论(Epistemology)，全美排名第六；

　　11)元伦理学(Metaethics)全美排名第六。

3.课程：

该系课程分为两个层次，即本科生课程与研究生课程。一个学期开设10门左右研究生课程，17门左右本科生课程；除了入门性课程，所开课程几乎都是该系实力领域的课程，并且由该领域一流教授主持。

该系最有特色的课程是博士课程，第一，它重视哲学写作与研究的强化训练，设有专门的写作课程；第二，强调学习哲学的最好方法，就是从事哲学研究，因此所有课程的内容几乎都在当前的重点研究的范围之内；第三，系里的重点课程，往往有多名教师共同主持。第四，学生可以选修与纽约大学合作办学的其他大学的课程。这种特色使得该系在培养哲学家方面成绩斐然。

二.普林斯顿大学哲学系

普林斯顿大学(Princeton University)哲学系一向是美国最优秀的哲学系，多年来一直在全美哲学系排名榜上名列前茅。在1997-1998全美哲学系排名录上名列第一，1998-2000排名上名列第二。

1.师资：

该系师资构成与水平与纽约大学哲学系有很多类似之处，具体的差别仅在于领先的专业领域的不同。具体情况如下：

　　1)高级职称比例高：全系共17位教师，其中12位教授，1位副教授，4位助理教授。高级职称占全系教师76%强，教授占全系教师比例70%强。此外常年还有若干访问教授。

　　2)教授大多是世界一流哲学家或专业领域内的世界一流学者，比如刘易斯(David Lewis)，约翰斯顿(Mark Johnston)和罗森(Gideon Rosen)，都是当今世界一流的哲学家。其他的正教授也大都专业领域内的一流专家，代表着世界领先的水平。

　　3)该系教授大都从事哲学基本问题，即基础理论的研究，并建立了自己原创性的学说或理论，因而是真正意义上的哲学家。

　　4)该系最杰出的教授，一般也从事几个领域的研究并保持世界领先水平。

2.研究领域与水平

普林斯顿大学哲学系重点研究领域与水平如下：

　　1)形而上学( Metaphysics))，全美排名第一；

　　2)语言哲学(Philosophy of Language)，全美排名第三；

　　3)心灵哲学与认知科学(Philosophy of Mind and Cognitive Science)，全美排名第七；

　　4)元伦理学(Metaethics)，全美排名第二；

　　5)应用伦理学与社会哲学(Applied Moral, Political & Social Philosophy)，全美排名第六；

　　6)科学哲学( Philosophy of Science)，全美排名第二；

　　7)逻辑(Logic )，全美排名第二；

　　8)认识论(Epistemology)，全美排名第六；

　　9)古代哲学(Ancient Philosophy)，全美排名第一；

　　10)康德研究(Kant)，全美排名第六；

　　11)数学哲学(Philosophy of Math)，全美排名第一；

　　12)决策论(Decision Theory/Rational Choice Theory)，全美排名第一。

3.课程

普林斯顿大学哲学系课程分为本科生课程与研究生课程，前者是讲授课，后者是讨论课。该系总共开设40余门本科生课程，每学期大约开10门左右；研究生课程50余门，每学期大约开8门左右。

该系的课程与研究一样，既重视当代哲学基本问题与理论，亦重视哲学史。这样，该系的课程体系既注意为学生打下扎实而完备的基础，又直接引导学生进入哲学研究。该系课程的另一个特色就是在古典哲学，政治哲学与科学哲学等专业强调跨系课程的修习。另一个特色就是，某一个专业的课程，可以由学生在教师指导下在同一专业的独立研究来替代。在近三十年之内，该系在培养年青一代哲学家方面的成绩，是其他哲学系无可比肩的。