教育统筹局发表谘询文件，就「3+3+4」学制，即3年初中、3年高中及4年学士学位课程，取代现行的「3+2+2+3」学制，展开为期3个月的谘询。

     教统局今天发表《改革高中及高等教育学制 --- 对未来的投资》文件，建议以新的「3+3+4」学制，取代现行的「3+2+2+3」学制，即7年中学课程及3年学士学位课程。

 必修中英数及通识

      在新高中学制下，所有学生修读的课程由3部分组成，包括∶核心科目、选修科目及其他学习经历。

     核心科目包括中国语文、英国语文、数学和通识教育，占总课时的45 - 55％。

      选修科目占总课时的20 - 30％，所有学生可选读2 - 3个选修科目，其中可包括1科或以上的职业导向教育单元，课程范畴包括商业、艺术及媒体、设计、服务、表演艺术、资讯科技、工程、食品及制作，以及消闲、旅游及款待。

      为达到学业以外的其他重要目标，余下的15 - 35％课时为德育及公民教育的学习活动，提供社会服务或与工作有关的经验，如就业见习，以及体艺活动。

 文凭试代会考高考

      文件建议，以新的「香港中学文凭」试取代现有的中五会考和中七高考，以减轻学生和教师的压力；并建议加入校本评核，以更全面地评估学生的能力。

      教统局局长李国章今天在立法会会议上表示，教育界及社会人士已普遍认同「3+3+4」学制为学生带来莫大的裨益。

      李国章说，「3+3+4」制度除了可与国际主流的学制接轨外，也可衔接本地各专上和大专院校，让学生得以继续接受学术、专业或职业教育与培训，或投身社会工作。

 非经常开支约67亿

      政府估计，推行新学制所涉及的非经常开支约67亿元，包括发展新课程、提供教师专业发展活动、在过渡期增设班级和加建大学设施。

      至于经常开支，估计增加1年的大学课程每年的额外开支最少需要18亿元。

      李国章强调，继续为教育投放大量资源，并确保有志的学生不会因经济原因而不能升学。但由于学制改革涉及庞大开支，希望透过社会讨论，共同制订稳健可行的财政安排。

      至于中学学费，他表示，将继续大幅度津贴新高中的学位，但会按既定政策，逐步把学费水平回复至成本的18％，但这与「3+3+4」改革并无关系。

      教统局将为教师及学校提供多项支援措施，包括重整班级结构及修订教师与班级的比例，以及提供适切及适时的教师专业发展课程、校本教师发展及支援等。

      李国章强调，「3＋3＋4」学制为下一代，以致香港整体带来重大的长远利益，是项回报丰厚的社会投资。

 最少需要4年准备

      实施新学制最少需要4年准备时间，若新高中学制于2008年9月实施，首批修读新学制课程的学生将于2011年9月入读4年制的大学学士课程。

      教育统筹委员会主席王鸣表示，欢迎教统局发表的谘询文件，并会全力支持高中及高等教育学制改革。

      王鸣说，新学制是因应香港经济和社会转变，为香港的将来培育积极主动，和具终身学习能力的人才，对香港的长远发展至为重要。

     《改革高中及高等教育学制 --- 对未来的投资》全文及相关文件，已上载教统局网页；文件明天起在各区民政事政务处派发。

      市民请于2005年1月19日或以前，把意见电邮至cdchk@emb.gov.hk、传真2573 5299或2575 4318，或邮寄往香港湾仔皇后大道东213号，胡忠大厦13楼，教育统筹局课程发展处（议会及中学组）。