中文写作难，英文写作更难！八年的雅思培训教学与研究让笔者深刻体会到大多数中国雅思考生雅思写作面临的困境和存在的问题，我也完全理解考生的恐惧心理和顾虑——数百个题材各异的雅思作文话题对于大多数中国雅思考生而言，就像一座座大山，成为难以逾越的障碍。从历年的考题可以看出，雅思写作话题选材广泛，包括教育、科技、健康、环保、犯罪、文化传统、时尚、体育运动、动物保护、伦理道德等等。

而2005年已经出现的题目大致也可以归为以下几大类：教育（智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；教育应该具备那些功能）、文化（游客是否应该入乡随俗；旅游业与传统文化保护；英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格）、犯罪（青少年犯罪问题；是否应该限制影视作品中的暴力色情）、科技（转基因食品；娱乐科技化与创造力；网络生活的利弊）。不少考生坦言，有些话题甚至用中文都不知从何下笔！面对众多的拦路虎，中国雅思考生普遍存在哪些问题呢？多年一线雅思教学经验告诉我，不外乎下面三方面：思路、词汇和语法。

首先，思路狭窄，空洞无物。由于话题广泛，涉及到社会方方面面的热点问题，要求考生具有较为广博的知识面。部分考生两耳不闻窗外事，对社会热点话题知之甚少，缺乏丰富的思想和认识，言之无物。同时，由于考生平均年龄逐年下降，思路狭窄问题日显突出，部分中学生竟然不知转基因食品为何物。其实，要在40分钟内用英语对某个社会热点话题（如全球一体化的利弊）能合乎逻辑地说出所以然，做到行文流畅，自圆其说，对于大多数中国考生甚至老师都不是件容易的事情。

其次，词汇量小，有感难发。部分考生中文功底扎实，文思泉涌，分析问题头头是道，可惜英语词汇量太少，不足以表达自己的思想，“憋”得难受。据我所知，大多数考生的认知词汇量不超过5000，熟练词汇更是少得可怜。有些考生不管词性，也不理会词汇之间的搭配，完全按照中文的意思直译句子，出现 “A dog will never change its habit of eating shit”这样啼笑皆非的句子也就不足为怪了。由于雅思考试没有规定的词汇表，不少考生往往存在误区，认为雅思考试对词汇量的要求不高；同时词汇永远是考生心中的痛，考生往往有畏难情绪，部分老师为了迎合考生急功近利的心态，辨称雅思不需要准备太多的词汇。甚至认为对于难词，可以采用迂回解释的方法。事实上，没有相关的词汇，要谈写作实属空中楼阁。同时要求学生用简单的英语解释难词，其实也是高估了学生的能力。由于学生词汇量少，语法基础不扎实，解释难词的结果是：又长又臭，言而无物，语法错漏百出。

再次，语法基础不扎实，逢写必错。通篇充满低级语法小错，让人不忍卒读。令考生头疼的是英语的句子结构以及结构变化和句子之间的有效衔接。纵观考生的雅思作文，通篇的词句基本上都是简单句，有时甚至把简单句都写错了。主谓搭配，冠词缺失，名词单复数，非谓语动词等也是中国考生较容易出问题的几个方面。 “Keep dog is waste many hard-earned money.”就是个典型错句。另外一个极端是部分考生片面追求花哨文字，常常拼凑一些错误百出的英语词句；或者过分迷信从句，深陷从句的泥潭而不能自拔。令人遗憾的是，考生往往对自己的语法基础充满信心，部分学员认为自己6级得80多分，语法应该不差，其实不然。四月公布的新的写作评分标准恰恰印证了笔者一贯的观点——中国考生考不到6分的最大障碍就是语法。

雅思写作部分是一种综合性测试,它不仅测验考生的词汇、用法、语法等语言要素，而且测验学生的组织能力、分析能力、表达能力、逻辑推理、对各种语体的掌握等。有人认为只有写作水平才能真正反映一个人的语言修养。“写”是一个整理思维、组织思路、进行分析和比较的过程。可以这样说，写作水平是作者多方面素质和修养的综合表现，它不单体现写作者的语言功底，它同时体现写作者的思想及文化素质、逻辑思维能力、思想深度等，是语言学习的五种技能，即听、说、读、写、译中的难点。正因为如此，不少考生对是否能在短期内迅速提高英语写作能力表示怀疑。多年研究的结果表明，对于时间紧迫的中国考生而言，只要方法得当，英语写作能力是可以在短期内得到质的飞跃的。下面我将从中国考生普遍存在的三方面问题（思路、词汇和语法）着手，为广大考生提供攻克雅思写作难关的利器和捷径。

一、写作十大原则——开阔思路，言之有物

面对200多个雅思话题，考生感到困惑：全部准备，时间紧不切实际；不全部准备，心里不踏实。换言之，充分准备了“转基因食品”这个话题，并不意味着能写好“英语是否应该作为全球语言”这个话题。那么，我们该如何才能做到“以不变应万变”呢？通过对200多个雅思作文话题的深入研究，笔者独创了“写作十大原则”，旨在帮助雅思考生摆脱“无米下炊”的困境。下面简单介绍十大原则的由来，并结合2005年的部分考题详细讲解如何利用十大原则备战雅思写作。 “写作十大原则”其实是笔者通过研究众多雅思写作话题的“共性”，归纳出来的万用观点。换句话说，是英语作文必备观点，属于“万金油”、“救命稻草”和“保底”类的观点。对已出现的作文考题稍作分析，笔者发现，尽管雅思作文话题多达数百题，不少话题的论据其实是类似，相近或者是相通的。例如，“奥运会的利弊”=“旅游业的利弊”，“送小孩读幼儿园”=“送孩子服兵役”， “政府该不该资助艺术家”=“政府该不该投资艺术项目如音乐厅、博物馆等”。

“写作十大原则”包括以下方面：（1） ECONOMY (2) TIME AND EFFICIENCY (3)HEALTH (4) EDUCATION (5) EMOTION (6) PSYCHOLOGY (7) RIGHT (8) ENVIRONMENT (9)CULTURE (10) MORALITY。大部分雅思话题的正反论据都涉及到“十大原则”中的其中几个方面。只要掌握了十大原则及其核心词汇，不管考试中遇到什么话题，都能够说出个所以然，不会出现思维短路现象，或者有感而发不出来。

下面我们结合上面提到的近期考题验证十大原则的高效性。

（1）经济原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；教育应该具备那些功能；旅游业与传统文化保护；英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格；转基因食品；网络生活的利弊）

（2）时间与效率原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；英语是否应该作为全球性语言；转基因食品；网络生活的利弊）

（3）健康原则（涉及的话题有：中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；转基因食品；网络生活的利弊）

（4）教育原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；青少年犯罪问题；网络生活的利弊）

（5）情感原则（涉及的话题有：是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；青少年犯罪问题；网络生活的利弊）

（6）心理原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；青少年犯罪问题；网络生活的利弊；是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年）

（7）权利原则（涉及的话题有：英语是否应该作为全球性语言；智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习）

（8）环保原则（涉及的话题有：城市建筑是否应该保持传统风格；转基因食品；旅游业与传统文化保护）

（9）道德原则（涉及的话题有：转基因食品；青少年犯罪问题；是否应该限制影视作品中的暴力色情）

（10）文化原则（涉及的话题有：英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格；旅游业与传统文化保护）