发贴：宝宝姐姐

二．summary(摘要填空) 

1． 题型要求
该类题目是一小段文字，是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写，我
们称之为摘要。摘要中有几个空白部分要求考生填空。
按照范围，摘要可分为两种：全文摘要和部分段落摘要。全文摘要，摘要信息来
自全文，题目空格的数目较多。部分段落摘要，摘要信息来自原文某几个连续的
段落，题目空格的数目较少。最近考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来
自原文连续的两到三段，题目空格的数量在5 题左右。对于部分段落摘要，有的
在题目要求中会指出它来自原文的哪些段落，如complete
the summary below of the first two paragraphs of the reading
passage。但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或
部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。
按照填空内容，摘要也可分为三种：原文原词、从多个选项中选词和自己写词。
原文原词的题目要求中常有from the reading
passage 的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。从
多个选项中选词或自己写词的题目要求中没有from
the reading passage 的字样，有时会有using the information in the
passage 的字样。最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少
有自己写词的。
这类题在a 类和g 类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，每次考一组，共
五题左右。

2． 解题步骤
（1） 仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的
第一句相对应。
如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。
（2） 注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。
对应词的特点如下：
a． 原词
b． 词性变化；如空格前的词为threatening, 是形容词，原文中的词为threat, 是
名词。
c． 语态变化；一个是主动语态，一个是被动语态。
d． 同义词；如空格前的词为throw away，原文中的词为discard(丢弃，抛弃，
遗弃)，它们是同义词。

下列比较生僻的词如sustainable（可持续的）、biodegradable（可生物降解的）、
contaminants（废物，杂物）、nostrils（鼻孔）都是一些题目的答案。
（3）仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。
（4）注意语法，所填答案必须符合语法规定。
（5）注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
notice
注意题目要求中是否有字数限制。
若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如use one or two words 等，答
案必须满足这个要求。
若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。
如原文为virgin fibre, 发生答案不可能是fibre virgin。原文为advances in the
technology，答案不可能是technology advances。
若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。
4． 从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。
选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都
有代表字母。
5． 从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。
（1） 原文原词：与原文完全相同的词或短语。
（2） 词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。
（3） 语态变化：原文为governments have encouraged waste paper collection
and
sorting schemes，是主动语态。摘要中的句子为people have also been encouraged
by
government to collect their waste on a regular basis，是被动语态。
（4） 图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。
（5） 同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。
（6） 归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，
目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。
6．从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。
这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右（视题目的难易及考生的水
平而定）。所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。
7． 如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形
式上的修改。
要求自己写词的机率很小，遇到过一次。在这一次的5 个题目中有4 个答案是原
文原词，剩下一个，原文原词是de-inked，答案根据语法的需要改为de-ink。