还有一个星期，大学就要正式开学了。终于有时间静下心来，好好回忆总结一下在德国的两年生活了。国内的同学们都毕业了，开始为工作的事情烦恼，而我又将收拾心情，再一次享受大学新生的感觉。

跟大多数来德国的中国留学生一样，我的留学生活也是从语言学校开始的，那段时间是最快乐的日子。但是，给我留下深刻印象的，要算是预科的日子。所谓预科，就是德国为不具备直接进入大学学习的外国大学申请者准备的预备课程，最后也要经过严格的结业考试，有点中国高考的味道；所以，把预科当成德国的高四（复读），一点也不过分。

还记得开学第一天，校长发表讲话。由于我刚刚从国内回来，好不容易学会的那点儿德语都忘得差不多了，坐在那里听得一头雾水。抬眼望去，也没有几个中国人，一种孤立无援的感觉油然而生。校长向大家介绍了预科的基本情况，宣布了纪律，让大家对预科的运转有个基本认识，第一天的集会也就算是开始。第二天注册完，我的“复读”生涯也算是正式开始了。

一开始就听说了，预科不好念，特别是文科。德语要求高，而且历史和社会学这些学科，都是意识形态方面的东西，大家有着根本不同的理解。我心里挺紧张的。

第一天正式上课，老师让大家自我介绍。班上同学来五湖四海，年龄差异也很大。他们的德语都说得很流利，让我很有压力，紧张得不得了。轮到我了，磕磕巴巴的，脸涨得通红，恨不得找个地洞钻下去。碰巧还有同学问我关于中国的问题，凭我那蹩脚的德语，怎么也解释不清楚。当时我就下定决心，一年以后，我一定要能说一口流利的德语！

预科的德语课程，按照各个不同的Kurs，一般分3部分。在我的这个预科，阅读跟写作由一个老师负责，语法分为两部分，一半由听力老师负责，另一半单独立项。对我们中国人来说，语法总是强项。他们其他外国人怎么都搞不懂，我们这群德语说不清的中国人，怎么偏偏会对语法这么在行。相对其它的Kurs来说，G(/S)Kurs的德语要求比较高，因为毕竟预科毕业以后将来在大学主攻文科，而德国的大部分文科类学科都是喜欢玩文字游戏，咬文嚼字，艰难晦涩。预科的老师也很是民主，我们的阅读老师第一天上课，让大家把自己有兴趣的主题写出来，以便她日后参考。由于在预科同学的年龄，层次都参差不起，所以提出来的主题也是五花八门的。后来老师就选了几个比较热门的话题，比如说爱情，旅游什么的。讨论这些主题要是放在中国的话，更特别是在高三的话，简直就是痴人说梦了。

除了德语，历史跟社会学两门课，一开始也把我给唬住了。

先说说历史。很感谢我的历史老师。他的教学方法很特别，真是让我感受到了以前电视里面看见的美国课堂上那种活跃气氛。相比隔壁G-kurs我觉得我们简直是在天堂。我们两个学期一共研究了5个主题：马丁路德宗教改革、英国光荣革命、法国大革命、俄国十月革命和德国的国家社会主义。每次研究新的主题之前，老师总会给我们很多的阅读材料，让我们了解背景知识，还给我们放电影，然后大家一起讨论。上历史课的时候，从来都不觉得闷，时间过得总是很快。但是，刚刚开始的时候，一点经验都没有，以为跟中国一样，就是背背时间地点人物事件还有历史意义就好了。所以历史课的第一次考试，让我摔了个人仰马翻。

还记得考的是有关马丁路德的宗教改革。考试题目不多，就是一段引文，首先要翻译解释，接着是分析，最后要结合实际。当我仔细阅读完题目后，我就有点不知所措，因为最后一个问题是：如果当时你身处这个国家，你会从三个教派中选择哪个？我头一下就大了，以前在国内从来没有回答过跨度这么大，这么活跃的题目。结果，那次考试的不及格。发卷子的时候，老师跟我说，没关系，可能是因为我不熟悉他的考试方法，让我别灰心，下次加油。在预科的同学也像在国内一样，喜欢打探分数。我当时脸红的恨不得找个地洞钻下去，毕竟是第一次考试，大家都想知道自己在班里的地位。后来知道了，该怎么学了，每次回家，总是很有学习的动力，到处找资料，不断的扩充自己上课学的东西。这是我在中国都不敢想象的，历史曾是我深恶痛绝的科目。后来，我的历史考试成绩一次比一次理想，班上很多同学都不敢相信。我想，就是从预科开始，算是真正开始有了强烈的求知欲，要自己主动去学习，而不是被迫接受。我想，这一年在预科历史课上学的内容，我一辈子都不会忘记。不过惭愧的是，我上课总是静静的坐在那里，虽然老师说的都能明白，而且有时候也有一点自己的想法，可是还是不好意思发表自己的观点，现在想起来真是觉得后悔。

在说说社会学。社会学有一点点像中国的政治课，讲的都是些基本的社会原理。我们的社会学老师是个很特别的女人，说话声音很大，动作表情幅度很夸张。虽然很多同学不太喜欢她，说她有点神经质，不过，我倒是蛮喜欢上她的课的。社会学课介绍的是些基本的社会原理，并对一些社会学家及其理论进行简单讨论。上课的方法很简单，她每次给我们发一篇文章，让我们回家读，然后下次上课的时候分析。我把这些当作一次锻炼的机会，有空就按照文章写总结，然后让她批改，这样她也能知道，我是否掌握的上课的内容。但她第一次改完我的作业后，说，“看来，你理解得很好”。我当时心里真是乐开花了，毕竟第一次在德国上课受表扬。

不过，就是这两门课也让我感受到了意识形态方面的差异。有一次历史课，老师讲俄国十月革命。忽然，他说：“真可惜，共产主义竟然在俄国实现了。”我被吓了一跳。还有就是在社会学课上，我们分析马克思的阶级理论，老师持批评态度，认为太简单了。当今社会这么复杂，已经不能再用这个标准来划分社会阶层，太武断了。再有，有时候上课的时候，会联系各个国家的实际情况，说起中国来，有些话也让人难以接受。

但是，我觉得在这里有一点很好，不一定非要分出谁对谁错，而且，大家都可以有不同的意见。

在预科我们还有幸经历了一次秋游，10月初，去了海滨城市罗斯托克（Rostock）。虽然10月份的德国已经很冷了，但是，那次短途旅行还是让人难忘。

最让人坐立不安的，要算是结业考试了。从罗斯托克回来，大家就投入到紧张的背靠阶段了。我们简直如临大敌，就算跟高考相提并论，也不夸张。因为，每个人只有一次复读的机会，况且，还有签证的问题。所以，对于我来说，只许成功，不能失败。我最没有把握的，还是德语。每次写作文的时候，小错误还是很多。况且，每次大考，我的语文成绩都不是很理想，所以特别紧张。没想到，该来的，还是逃不过。考试的时候，我的作文写的不好，有跑题的嫌疑。考完之后，我都急死了，想着这下完了。不过，后来，也算是福大命大，甚至逃脱要口试的命运。

毕业考试后，总算是送了一口气。回头看看，这一年的预科，让我经历了很多，让我在语言班跟正式开始大学生活之间有了一个缓冲期，现在的我，已经是全副武装，为在德国上大学做好了物质上心理上的准备，能够正式迎接大学的挑战了。

作者: Katzi