|
当前位置：首页 > 公共英语(PETS) > 正文
|
|
|
英语等级考试成为北京“小升初”考试新战场
|
|
文章来源：
文章作者：
发布时间：2006-05-23
字体：
[大
中
小]
|
|
|
“学了三年的剑桥少儿英语，明年考PETS一级能过吗？”、“一年级就开始上PETS教程班，到小学毕业能考三级吧？”……11月19日中午，在北京某文化学校一楼的报名咨询室里，几乎每个家长提出的问题都和PETS有关。
PETS是国家英语等级考试的简称，原是为成人设置，是求职者证明自己英语水平与交际能力的一种考试。近年来，随着北京市“小升初”择校风越刮越猛，PETS证书也逐渐成为进入重点中学的一块“敲门砖”。于是，PETS考级人群中的“童子军”规模越来越强大，今年甚至出现了万名小学生参加成人英语考试的现象。
北京教育考试院社会考试办公室提供的数字显示，今年9月10日，超过5．3万名6～15岁的中小学生涌进北京市1305个PETS笔试考点和671个口试考点，人数是成年考生的两倍，其中小学生的数量超过1万人。
考证热带来更为强烈的培训热。继前两年的奥数培训热之后，PETS考级培训等培训班很有可能成为今年“小升初”过程中的新热点。仅据北京某文化学校统计，去年在该校参加PETS培训的大约有1300人，今年一下子激增到2000人，其中大多数是即将毕业的小学生。根据最近报名的态势估计，明年这个数字还有可能翻倍。
PETS成了“奥数第二”
虽然孩子已经如愿升入东城区一所重点中学的实验班，但王女士一想起今年初的PETS考试还是有些后怕。和北京市的众多家长一样，她很早就开始为孩子筹划“小升初”之路。
王女士原以为凭借孩子在器乐方面的专长，作为特长生被重点中学录取应该十拿九稳，可就在今年年初，也就是离正式招生不到4个月的时候，她突然听说该校特长班的录取增加了一条“硬指标”——必须通过PETS一级考试。
北京市实施小学升初中免试就近入学（电脑派位）已经很多年了，但是由于各个中学之间的教学质量仍然存在着一定的差距，越来越多的小学生放弃了电脑派位而加入到了择校的行列。
有择校就必然会有选拔
最初，中学还是选拔那些在小学阶段学习成绩比较优秀的学生，但是由于没有全市统一考试，这种选拔越来越缺少参考价值，各中学开始自己命题。于是，奥数应运而生，并且催生了一个巨大的奥数培训和竞赛市场。由于去年北京市教委叫停了奥数竞赛，英语等级考试一下子成了热门指标，家长们到处打听信息，希望尽早把孩子“塞”进培训班。
在北京某文化学校的家长休息室，一位姓刘的女士对记者说，虽然学校不会把这些“标准”印在招生简章上，但如果孩子交上去一摞证书里少了PETS证书，肯定会被“优先”淘汰。
在奥数培训班及相关竞赛被叫停之后，PETS俨然成了“奥数第二”。
从一级考到二级，连中学生都要三年，逼着小学生只用一年
由于持有PETS证书的小学生越来越多，中学招生的门槛也越来越高，基本上一年一个行情。
一名六年级学生的家长告诉记者，2003年的时候，有一级B（一级附属级）就算是特长生。现在上区重点，不过一级肯定没戏，不少学校要求一级成绩必须超过85分。有的学校甚至已经放出风来，拿着二级证书，才有资格参加选拔考试。
于是，一些小学生刚拿到一级证书之后，又在家长的督促下马不停蹄地考二级。
如果一个孩子从三年级开始接受任何一种英语培训，那么从认识abc开始，两年之后可达到PETS一级B水平，3年之后可以勉强达到PETS一级水平，也就是说要拿到PETS一级证书，最快也已经是五年级。“让小学生去考PETS二级只能用‘荒谬’来形容。”根据PETS的级别描述，过一级必须具有相当于初中毕业生的英语水平，过二级需要优秀高中毕业生的水平，这意味着为了跟上学校招生的脚步，孩子们必须完成从初中水平到高中水平的跨越。“完成这个跨越，中学生要用3年去积累，而这些被逼着考级的小学生只有不到一年的时间。”
如果招生的标准再提高，未来孩子们只能从考级的岁月中去感受“学海无涯”。据北京一家英语培训机构负责人透露，今年9月的考试中，有超过100名小学生报考了PETS三级。从大纲来看，这几乎要达到非英语专业本科毕业生水平。
PETS不适合孩子，家长却绕不过这个门槛
从事英语教学的内行人都明白，PETS证书并不能反映学生的真实水平。因为PETS并不是一项针对小学生的考试。
从大纲上来看，尽管PETS是以全体公民为对象的英语等级考试，但设置的初衷是用于成人择业，比如通过一、二级考试，其英语水平符合出租车司机、宾馆门卫、一般银行职员、涉外企业一般员工等岗位在对外交往中的基本需要。
PETS考试的内容涉及到的多为成年人的话题，比如婚姻观、价值观等，显然超出了儿童的社会经验和认知能力，“像阅读理解题中涉及到的美学、哲学等内容，其间夹杂着观点，即便翻译成中文，这些10来岁的孩子也很难选出正确答案。”
在这样的情况下，完全以拿证为目的的“强化班”、“冲刺班”应运而生。一位老师教过好几个针对小学生的PETS一级考试冲刺班，为期20天，通过率超过90％。“靠的就是应试手段”，比如阅读理解，老师就会告诉孩子们：“凡是正确的选项，文中总能找到一模一样的原句”。因此孩子只要能够做出简单的判断就能找出正确答案，“尽管他们可能不明白这篇文章在说什么”。
通过类似的技巧，学生只要懂得“听力只要听第一句，抓关键词，作文只要背几篇范文”，这样基本能拿到60分。至于“选择”和“完型填空”，因为涉及大量的语法和单词，要靠学生死记硬背，但也有“排除法”、“对比法”等各种应试技巧。“小学四年级的学生即使通过PETS考试二级，也不能说明他已经达到了高中生的英语水平。”
即使这样，这种完全训练考试技巧的考试却成了家长们不得已的选择。
想上好学校就得考级，没有办法呀，这就是摆在我们家长面前的一道门槛，谁也绕不过去。”另一位家长则说：“把孩子们推进PETS考场的就是北京市各重点中学招生的潜规则，如果不是这样，哪个家长忍心让孩子这么拼命？”
专家担心，小学生重走“哑巴英语”老路
有家长提出，现在小学英语进度很慢，孩子有种吃不饱的感觉，从小参加一些英语培训无可厚非。参加PETS考试也是对学习效果的权威检验，至少不是坏事。
但是长期从事英语教学的专家担心，愈演愈烈的考级热将违背家长们的初衷。
一位小学英语老师反映，很多学生在参加过PETS考试之后，会产生一些“后遗症”。其中最为明显的一个例子是，“这些学生在校内英语课上不再认真听。”
北京师范大学《中小学外语教学》主编程晓堂认为，语言学习自有其规律，对小学生来说，最重要的是通过对话培养学习的兴趣。“让小学生过早考级，违反了孩子的天性，一旦出现厌学情绪，将对今后长期的英语学习非常不利。”
11岁之前，是人一生中学语言的黄金时期，因此从小适当接受英语培训有助于培养语感。现在的少儿英语培训教程大多是根据儿童的特点，通过营造氛围，在口语交流中让学生“习”得词汇和语法。“这里的‘习’不是指学习，而是习惯”，张珂提出小学生只要认定一种教材，循序渐进地学完，那么几年后自然可以达到相应的PETS水平等级。那时参加考试不仅是水到渠成，还有助于学生口语中语法和词汇的规范使用。“可现在完全是本末倒置。”张珂认为，当前众多的PETS教程班，完全以拿证为目的，最终学生掌握的只是单词和语法，“大学生的‘哑巴英语’反思了这么多年，最终小学生还是走上了这条路！”
|
|
|
↑返回顶部
打印本页
关闭窗口↓
|
|
|
|
|
|
 |
推荐文章 |
|
|
|
