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留美女生的成功经验:不能容忍一知半解2
文章来源: 文章作者: 发布时间:2006-05-23 字体: [ ]

学前至小学:让孩子在探索中学习

  同许多孩子一样,尹靓小时候经常缠着爸爸讲故事,时间久了,尹爸爸也倦了。他到书店买回一本“小学生常用字字典”给孩子,让孩子对照字典学认字。孩子为了看懂故事书,就爱上了查字典。尹爸爸说:“孩子对书本有着渴望,是难得的财富,家长不要以各种理由去打消孩子的积极性。”

  小学时的尹靓是院子里有名的“野丫头”,只要作业一做完,她便去爬树、玩沙、玩捉迷藏。尹爸爸说,小学的孩子接受知识仍以感性认知为主,他赞成让孩子在亲身体验中去学习,于是他从不给孩子定任何学习目标,他只是教会了孩子懂礼貌和最基本的行为准则。“放养”的生活没有学习压力,尹靓变得开朗自信,也练就了好体魄。

  初中至高中:教孩子对自己负责

  尹靓上了初中,尹爸爸跟孩子进行了一次谈话:“从现在开始,你已经是个大人了,所有的事由你自己作主,但你也要敢于承担责任。”一次,尹靓做作业时,认为作业过多而偷工减料,结果挨了严厉的批评。“自己酿的苦果自己尝!”尹靓这时才开始意识到什么是责任。在初中时,她主动要求学习田径、滑冰、长笛,为了不让父母小瞧,她全都学得不错。

  尹爸爸说,把孩子当大人看,只是在关键时候给她参谋,孩子就变得格外有主见。去年当孩子选择密歇根科技大学而放弃清华大学时,他还同孩子吵了一架,孩子告诉他:“我相信我的决定,你们等着瞧!”如今,孩子用行动向父母证明了自己的选择并不错。


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