剑四

TEST 1  Passage one

一．主要内容：
这篇文章讲的主要是一个study，a study about children’s scientific knowledge and attitudes to rain forests（主题句，第四段第一句） 开展这个study的主要原因是children harbor misconceptions about pure, curriculum science. And these ideas may be developed by children absorbing ideas through the popular media.(见第二段)。并且little formal information is available about children’ ideas in this area(见第三段后半段)
大概介绍了这个study的背景和目的之后，文章就开始涉及五个open－form questions（敞开式）。
第一个问题是要学生介绍rainforest（第四段）；第二个问题是关于热带雨林的地理分布（第四段）；第三个关于热带雨林的重要性（第五段）；第四个关于热带雨林被破坏的原因（第六段）；最后一个问题是有关保护热带雨林的重要性（第八段）。
Study的结果证明了孩子对热带雨林有误解，并且提出了environmental education对孩子的重要性。

二．习题解析
（一）True or false not given的判断标准：
1.true: 文章内完全有的； 可以推断的
2.false：和文章内容完全相反；或是和文章内容不一致
3.not given：从文章中找不到；也推断不出来
（二）解析passage one中此类题
1. The plight of rainforests has largely been ignored by the media.(媒体在很大程度上忽视了热带雨林所面临的困境)
这题一看就知道去开头找答案，因为只有开头提到了media，第一处是第一段中间：in the face of the frequent and often vivid media coverage, it is likely that children will have formed ideas about rainforests.第二处是第二段中间 these ideas may be developed by children absorbing ideas through popular media.从这两处就可以得出media对这个事情还是非常关注的，并没有忽视。答案应该为false。

2. Children only accept opinions on rainforests that they encounter in their classroom.(孩子们只接受在课堂内所学的关于热带雨林的知识)
这个一看又知道在开头找答案。看第一段中间in the face of the frequent and often vivid media coverage, it is likely that children will have formed ideas about rainforests…….-independent of any formal tuition. 从这里就可以看出不仅仅是课堂知识对孩子有影响，媒体的覆盖也使孩子形成错误认识。答案应该为false。

3.It has been suggested that children hold mistaken views about the “ pure” science
that they study at school.(从文中我们可以看出孩子们对他们在课堂内学到的科学持有错误认识)
这题还是在讲孩子们错误观点的问题，还是涉及到课堂，所以应该在开头找。从第二段第一句“many studies have shown that children harbor misconceptions about “pure”, curriculum science”,这里两个关键的词，misconceptions是表示错误观点，curriculum表示课内的，因此可以判断这句话是对的，true。

4.The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to changes them.(孩子们对科学的认识构成了一个大 的体系，意味着这很容易改变这种认识)
这看起来有点难下结论，但是通过做以上三题，来来回回看前面几段，应该不难发现framework这个词，在第二段第二句。These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 句中有些词不懂不碍事，只要能把关键的几个词看明白，其中accessible to modification就表示这种观点可以改变。因此这道题是true。

5.The study involved asking children a number of yes/no questions such as‘Are there any rainforests in Africa?’(该调查中问了孩子一系列“是或不是”的问题，如：在非洲有热带雨林吗？)
这个问题一看就知道要到中间部分找，是关于提问的五个问题的，那么可以看到第四段第二句：secondary school children were asked to complete a questionnaire containing five open-form questions. 看到open-form，就可以知道不是yes/no questions了，答案应该为false。
如果还不放心，那么纵观全文，五个问题分别如下：第一个问题是要学生介绍rainforest（第四段）；第二个问题是关于热带雨林的地理分布（第四段）；第三个关于热带雨林的重要性（第五段）；第四个关于热带雨林被破坏的原因（第六段）；最后一个问题是有关保护热带雨林的重要性（第八段）。都是敞开式问题，也不是yes/no questions。

6. Girls are more likely to hold mistaken views about the rainforests’ destruction.(女孩比男孩更可能对热带雨林破坏持有错误观点)
这道题目我们就要看girls和boys了，用scanning，发现两处提到girls和boys，一. more girls(70%) than boys(60%) raised the idea of rainforests as animal habitats.说的是认为热带雨林是动物栖息所的女孩比男孩多，与题干不符。
二．More girls(13%) than boys(5%) said rainforests provided human habitats.说的是认为热带雨林是人类居所的女孩比男孩多，与题干也不符。因此，这属于文中找不到，也推断不出来，选择not given。

7.The study reported here follows on from a series of studies that have looked at children’s understanding of rainforests. (该调查开展后，又开展了一系列有关孩子对热带雨林认识的研究)
这就看到了后面，最后一段中间：One encouragement is that the results of similar studies about other environmental issues suggest that older children seem to acquire the ability to appreciate, value and evaluate the conflicting views. 不管其研究的结果如何，similar studies是开展了，答案为true

8.A second study has been planned to investigate primary school children’s ideas about rainforests.(接下来即将开展一个调查关于小学生对热带雨林的认识)
这题应该着重找primary school children，或者是相关的词，并且位置应该在文章结尾处，可是纵观全文也没有发现这词，就是没有提到。答案应该为not given。

（三）Questions 9-13
其实做完了以上的题目，整篇文章的内容都应该有所了解，这9-13题的答案就是到其中问卷调查的五个问题中去找，推敲一下答案 就都出来了。

（四）Questions 14
这题要找title，其实就是要main idea，那么在对文章有所了解的基础上选答案
A，讲了在science curriculum内发展一个关于环境方面的study，文章显然不是在science curriculum内，为错
B， 孩子们对热带雨林的认识，以及对课程设计提供了线索。这个一看就和文章很贴近，前半句是study的内容，后半句是study的目的，再看一下后面的比较保险
C，孩子们在热带雨林这个问题上被媒体的误导程度。那也只是在开头提到了，后面压根就没有涉及到，是错的
D，如何收集，编写，描述中学生的观点。与文章内容明显不符合
E， 热带雨林的重要性以及被破坏的原因。这只是文中study包含的两个问题，不涵盖全部内容
比较一下，B是最适合的答案