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1.句意关系解题法
六级考试词汇部分的题干很少是简单句，多以复合句的形式出现。所以题干内部各个部分之间存在着各种各样的关系，只要充分理解这些关系，答案就较容易显现出来了。
①利用句中的释义推导
Parents often faced the _____ between doing what they felt was good for the development of the child and what they could stand by way of undisciplined noise and destructiveness. (CET-6 2000年1月)
A) paradox B) junction C) dilemma D)premise
【分析】全句意为“既要做那些自认为对孩子成长有益的事，又要对孩子的吵闹和破坏性尽可能容忍，父母常在这两者间陷入进退维谷的境地”。本题中所填词后between引导的介词短语实际上是对它的说明，关键是要弄清楚后半部分两个由what引导的宾语从句所述内容表明的是父母的两难境地，因此不难判断出答案应为C) dilemma。
②利用句中的因果关系推导
Being somewhat short-sighted, she had the habit of _____ at people. (CET-6 1997年1月)
A) glancing B) peeringC) gazingD) scanning
【分析】全句意为“因为有些近视，她有盯着人看的习惯”。前后两个分句为因果关系，也就是说short-sighted是所填词所表动作的原因。因此，可推断出正确选项为C)。
③利用句中的转折关系推导
这种方法的依据是题干中存在的转折关系。做题时可以通过转折词来确定选项：
Most nurses are women, but in the higher ranks of the medical profession women are in a _____.
(CET-6 1997年6月)
A) scarcity B) minority C) minimum D) shortage
【分析】全句意为“尽管大多数护士都是女性，但从事更高层次的医疗职业的女性却是少数”。通过but可确定本句为转折关系，所填词应与most相对，故正确选项为B) minority。当然，如果我们能通过上下文推断出句子为转折关系，也可以确定选项中的转折词。
2.反义对比解题法
此种方法是通过句中的转折词、或反义词、或对比词来确定选项。
(1)Why should anyone want to read_____ of books by great authors when the real pleasure comes from reading the originals? (CET-6 1997年6月)
A) themes B) insights C) digests D) leaflets
【分析】全句意为“既然真正的乐趣来自于阅读原著，怎么会有人想读名著摘录呢”？根据题意，这里originals(原著)与所填词意思相对，应当有“文摘，摘录”的意思。显然，只有C)项为正确选择。
(2)I think she hurt my feelings _____ rather than by accident as she claimed.(CET-6 1997年1月)
A) virtuallyB) deliberately C) literallyD) appropriately
【分析】全句意为“我想她是故意伤害了我，而不是她说的那样无意的”。rather than表明了by accident与空格处意思相对。by accident的意思是“偶然地，不经意地”，与此相对的应当是deliberately，“故意地”。正确选项为B)。
3.语意环境解题法
这里指的是完全根据题干的上下文来确定选项，也就是说主要通过句意和四个选项的意义来确定正确选项。
I am sure I can _____ him into letting us stay in the hotel for the night. (CET-6 1997年6月)
A) speak B) say C) talk D) tell
【分析】句子意为“我肯定能说服他让我们在旅馆过夜”。因此所填词应能和into doing sth.构成固定搭配，表示“说服”之意。只有talk可以这样，所以答案为C)。
4.动词搭配解题法
六级词汇题常在设计考点时，把一个动词后边的介词或副词搭配设计为四个选项。这类题主要考查考生是否掌握了某一动词词组的用法。当然，在做这一类题时，如果我们认识某一词组，根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。但如果不认识或拿不准他们的意义时，我们则可以根据上下文并以动词后边的介词或副词进行推导。
(1)Oil company in the US are already beginning to feel the pressure. Refinery workers and petroleum-equipment-manufacturing employees are being _____. (CET-6 2000年6月)
A) laid out B) laid off C) laid down D) laid aside
【分析】全句意为“美国的石油公司已经开始感受到了压力。精炼工人和生产石油设备的雇员正在被裁减”。这里需要填“裁减”的意思。从动词后的四个介词来说，只有off有表示“离开”的意思，所以B)为正确答案。另外，恰恰相反，有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词则不一样，这时我们显然可以利用动词的区别来确定正确选项。
(2)If you_____ the bottle and cigarettes, you’ll be much healthier. (CET-6 1997年1月)
A) take off B) keep offC) get off D) set off
【分析】本句意为“如果你不喝酒(这里bottle是替代，以名词bottle代动词喝酒)、吸咽，你就会更健康”。只有keep与off合在一起是“与……保持距离，远离……”的意思，根据句意，正确选项为B)。
5.固定搭配解题法
①句子的前面或后面的词与选项构成固定词组
When I said “goodbye” to her, she _____ the door. (CET-6 1997年1月)
A) saw me at B) set me offC) sent me to D) showed me to
【分析】全句意为“当我告别时，她送我到门口”。show sb. to the door意思是“把某人送到门口”，其它三项均不符合习惯表达法，正确选项是D)。
②选项本身就是固定词组
The politician says he will _____ the welfare of the people. (CET-6 1997年1月)
A) prey on B) take onC) get to D) see to
【分析】全句意为“这个政治家说它将为人民谋福利”。所给四个选项意思分别是：A)捕食，掠夺；B)从事，担任；C)到达，得到；D)注意，照料。可见只有D)项才符合题意。
③根据语法结构推断
The problem of _____ to select as his successor was quickly disposed of. (CET-6 1995年6月)
A) what B) whomC) which D) how
【分析】全句意为“选举由谁来接替他这个问题很快就解决了”。所填词应该是select的宾语，指代successor，只有whom能指人。因此答案应是B)。
④根据固定搭配确定
These figures are not consistent_____ the result obtained in previous experiments.(CET-6 1995年6月)
A) toB) withC) forD) in
【分析】全句意为“这些数字与前几次试验所得到的结果不一致”。be consistent with是固定搭配，意为“与…一致”，符合题意。所以答案为B)。
6.基本常识解题法
有些试题表述的是一些常识性知识，只要我们了解该常识，问题就能迎刃而解。
Among all the changes resulting from the _____ entry of women into the work force, the transformation that has occurred in the women themselves is not the least important. (CET-6 2000年6月)
A) massiveB) quantitativeC) surplusD) formidable
【分析】全句意为“在大量妇女加入劳动大军导致的变化中，妇女本身的变化也是很大的”。我们都知道，现在有大量的妇女都在工作，所以填入massive符合常识。而决不会是surplus“多余的”。答案只能是A)。
以上就是六级考试词汇部分解题常见的几种方法，我们当然还能找到很多其它方法，例如根据词的同现确定答案（所谓同现就是指同一些词有时会出现在同一个语义场中，即同时出现在一个句子中），但在这里不可能一一列举。需要指出的是，任何事情都不是绝对的，我们不能在平时练习甚至是考试时，生搬硬套这些方法。一定要融会贯通，灵活运用，在掌握一般解题技能的同时，找到适合自己的方法。只要能从总体上把握以下几条思路，在六级考试尤其是词汇部分拿高分是完全可能的。
首先是一定要从全局的角度来分析题目，任何时候都要把上下文作为解题的引路人。也就是说要先弄清题意，抓住题干提供的线索。词汇题旨在区别选项的意义及用法，因此题干必然提供一个可靠的上下文，从而埋下线索。我们应根据逻辑推理，弄清命题者的思路，紧扣线索，决定取舍。
其次是分析选项结构，合理推断。四个选项间的区别性特征如结构、搭配、构词法等都具有一定的提示作用。最后要善于运用一些非常规的办法。“白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫”，只要能有助于我们提高成绩的解题方法，我们不妨多采用一些。象排除法就是一条很好的技巧，它有助于我们去掉干扰，缩小选择范围，突出答案。很多情况下，选项中若有两个完全反义词，答案可能就在这两者之间；如果选项中有一到两个距题意要求较远，则可以首先排除掉，以提高命中率。此外，在非近义词辨析题中，若有两个同义选项，则这两个选项往往可以首先排除掉。另外遇有陌生选项时，则先考虑其他选项是否正确，若可确定某一选项为正确答案或其他选项均不正确，则无须考虑陌生选项的意思，因此可以节约大量时间和精力。 | 
