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1.词根词缀记忆法
本方法是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。
比如知道了part相当于to separate，意思是“分离，分开”，便可以记住一长串单词：parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partion；知道 able 的意思相当于capable，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和“能力和才干”有关系的；如果知道act相当于to do，to drive，有“做，干，驱动”的意思，那么记忆act，action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简单了。
较常见的词根还有：advan=forward，意为“在前，向前”；add=to put to，意为“加上”；aer=air，space，意为“空气，天空，太空”；ag=to do，to move，to conduct，意为“做，搅动，引导”；alter= to change，意为“改变”；ann，enn=year，意为“年”；art=skill，意为“技艺”；dic=to speak，意为“讲，说”；form，forma，format=shape
，figure，意为“形成，模式”等等。
除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀(包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀都具有特定的含义，可以根据此含义较容易地判断出含该词缀的单词的意思。它们在单词当中出现得非常频繁。后缀通常使所附词词性发生转化，意思上变化不大。如-er, -or, -or常加在动词后表“做该动作的人”；-ment, -(a)tion加在动词后使该词变为名词等等。前缀则主要使
所附词意思发生转化。比如：re-意为“重新”；mis-意为“错误的”；co-意为“共同的”；ex-意为“前”等等。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。也就是说，掌握了词根、词缀记忆法之后，我们所记忆的单词量不仅仅是5500个了。这种记忆方法的优点是，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆，这里的模糊是指，只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该词的大致意义或词性，在结合题目的上下文，从而大大提高解题能力。
2.解析记忆法
本方法即解析词的构成，分析它是否由所学的词汇合成，派生或转类而来，通过分析比较来学习单词，方能起到事半功倍的效果。如在学psychotechnology(心理技术学)时，分析出它是由psycho(心灵)+technology(技术)组成的，还可触类旁通学习到psychophysiology(心理生理学)、psychosurgery(心理外科学)等；我们还可由folksong(民歌)：folk(民间的)+song(歌)，联系到folklore(民间传说)、folkmedicine(土法治疗)、folkmusic(民间音乐)和folkstory或folktale(民间故事)等。在学习过程中只有善于发现词的构成规律，并把符合某一规律的词加以总结、归纳，才能既巩固所学的四级词汇，又能比较牢靠的掌握新的六级词汇。
3.比较记忆法
学习一个单词时，要善于联系它的同义词和形似词一起加以比较，串联掌握。如salary, wage, pay是同义词，在一定的场合可以替换使用，但每个词都有一定区别。再如词形相近的词：effect和affect，confine和confront, conform，stick和stock, stack等等。同时多归纳与所学词同类的词汇，这样进行单词的串连，巩固已学单词，带动记忆新单词也是大有裨益的。如归纳总结下义词：profession一词的下义词有attorney，architect，electrician，historian，等等。
4.基本词义联想记忆法
这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如：我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地” 就可以较容易地记住它的三个意思：1) (时间)立刻；2)(空间)紧挨，紧接，紧跟；3) (关系)直接。
5.共同成分记忆法
本方法指巧用单词之间的共同成分，由熟悉的单词记忆新单词。这种方法类似于词根记忆法，却比该方法所包含范围更为广泛。如：由complain可以扩展记忆company, accompany等；由east 我们可以扩展记忆 beast，feast；由obtain 可以扩展记忆contain，maintain，sustain，retain。
6.趣味造句法
此方法是用一个有趣的句子将一组看似无关的词串连起来。比如 baby，bachelor，bacon，bad，badly，bacteria，balance等几个词在拼写和意义上都没有什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿：A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge.(一个没有孩子的单身汉子失去了平衡，结果病得很厉害，因为他吃了一些带菌的熏肉，并被授予一枚勋章)。 这个句子荒诞离奇，但却巧妙地将所有词连在一起，而且它还体现了各个单词的用法，由于单词大多以同一个字母开头，因此具有头韵的效果，读起来朗朗上口。通过造这个句子，我们就能掌握这七个生词。
以上是六级词汇学习中加以采用的一些方法，只要大家在平时的学习中做有心人，通过日积月累一定能有效地掌握所学单词。其实，只要有利于单词的记忆，大家可以想尽一切办法来记忆，有时，甚至可以忽略它们有无科学道理。我们要善于在学习单词当中，自己有意识地总结，探索出对自己来说行之有效的单词记忆方法。 | 
